《童年》思維導圖

江流宛转绕芳甸 2024-09-20 10:22 2次浏览 0 条评论 taohigo.com

《童年》思維導圖

童年

基本信息

作者

馬克西姆·高爾基

蘇聯作傢

信仰共產主義

蘇聯文學的奠基人

作者以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲之一

在人間

我的大學

基本內容

講述瞭阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現瞭19世紀七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出瞭高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字裡行間湧動著一股生生不息的熱望與堅強。

創作背景

《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部。早在19世紀90年代，高爾基就有撰寫傳記體作品的念頭。在1908年至1910年間，列寧到高爾基所在的意大利卡普裡島公寓所做客，高爾基不止一次地向他講起自己的童年和少年的生活。在列寧的鼓勵下，高爾基開始寫作

藝術特色

用兒童純真無邪的眼光，通過思考和感悟，抒發童年的歡樂和初涉人生的艱難苦楚

運用兒童視角和成人視角交替使用的方法去描寫。主要以兒童的視角觀察描寫生活，使“童年”豐富生動，充滿童趣；另一方面，作傢又間或以成人的視角評點生活，使筆下的文字含義更清晰深刻，更富有思想性和哲理性。

人物介紹

阿廖沙

一個善於觀察和十分敏感的孩子，具有堅定的、不屈不撓的意志和倔強的精神

現實生活的壓力把阿廖沙鍛煉成長為瞭一個堅強、正直、勇敢、自信的人

有一顆善良的心，他同情貧苦的人，和下層勞動人民成為瞭真正的朋友

外公

阿廖沙十分討厭的一個人

矮小、幹瘦，自私殘忍，野蠻粗暴，動不動就打人罵人

有錢時作威作福，獨斷專行。破產後更加貪婪吝嗇，品格低下

外婆

仁愛，慈祥

能歌善舞，善於講形形色色的傳說、童話、民間故事

小茨岡

一個被遺棄的孩子

每次趕集買食物的時候都偷東西回來，但沒有人批評他，兩個舅舅更是不斷唆使

爭強好勝，喜歡逞能，為瞭得到別人的誇獎不擇手段

“好事情”

性格孤僻、但內心友善

作品主題

真實地描述瞭自己苦難的童年，反映瞭當時社會生活的一些典型的特征，特別是繪出瞭一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。

高爾基在作品中流露出對這些人的熱愛、贊美之情，通過阿廖沙的與他們的交往熱情謳歌瞭他們。作品通過對阿廖沙童年經歷的描寫從側面也暴露瞭當時社會的現實

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作者

馬克西姆·高爾基

作者以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲之一

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基本內容

講述瞭阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現瞭19世紀七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出瞭高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字裡行間湧動著一股生生不息的熱望與堅強。

創作背景

藝術特色

用兒童純真無邪的眼光，通過思考和感悟，抒發童年的歡樂和初涉人生的艱難苦楚

運用兒童視角和成人視角交替使用的方法去描寫。主要以兒童的視角觀察描寫生活，使“童年”豐富生動，充滿童趣；另一方面，作傢又間或以成人的視角評點生活，使筆下的文字含義更清晰深刻，更富有思想性和哲理性。

人物介紹

阿廖沙

一個善於觀察和十分敏感的孩子，具有堅定的、不屈不撓的意志和倔強的精神

現實生活的壓力把阿廖沙鍛煉成長為瞭一個堅強、正直、勇敢、自信的人

有一顆善良的心，他同情貧苦的人，和下層勞動人民成為瞭真正的朋友

外公

阿廖沙十分討厭的一個人

矮小、幹瘦，自私殘忍，野蠻粗暴，動不動就打人罵人

有錢時作威作福，獨斷專行。破產後更加貪婪吝嗇，品格低下

外婆

仁愛，慈祥

能歌善舞，善於講形形色色的傳說、童話、民間故事

小茨岡

一個被遺棄的孩子

每次趕集買食物的時候都偷東西回來，但沒有人批評他，兩個舅舅更是不斷唆使

爭強好勝，喜歡逞能，為瞭得到別人的誇獎不擇手段

“好事情”

性格孤僻、但內心友善

作品主題

真實地描述瞭自己苦難的童年，反映瞭當時社會生活的一些典型的特征，特別是繪出瞭一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。

高爾基在作品中流露出對這些人的熱愛、贊美之情，通過阿廖沙的與他們的交往熱情謳歌瞭他們。作品通過對阿廖沙童年經歷的描寫從側面也暴露瞭當時社會的現實

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基本信息

作者

馬克西姆·高爾基

作者以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲之一

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講述瞭阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現瞭19世紀七八十年代沙俄下層 人民的生活狀況，寫出瞭高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字裡行間湧動著 一股生生不息的熱望與堅強。

創作背景

藝術特色

用兒童純真無邪的眼光，通過思考和感悟，抒發童年的歡樂和初涉人生的艱難苦楚

運用兒童視角和成人視角交替使用的方法去描寫。主要以兒童的視角觀察描寫生活， 使“童年”豐富生動，充滿童趣；另一方面，作傢又間或以成人的視角評點生活， 使筆下的文字含義更清晰深刻，更富有思想性和哲理性。

人物介紹

阿廖沙

一個善於觀察和十分敏感的孩子，具有堅定的、不屈不撓的意志和倔強的精神

現實生活的壓力把阿廖沙鍛煉成長為瞭一個堅強、正直、勇敢、自信的人

有一顆善良的心，他同情貧苦的人，和下層勞動人民成為瞭真正的朋友

外公

阿廖沙十分討厭的一個人

矮小、幹瘦，自私殘忍，野蠻粗暴，動不動就打人罵人

有錢時作威作福，獨斷專行。破產後更加貪婪吝嗇，品格低下

外婆

仁愛，慈祥

能歌善舞，善於講形形色色的傳說、童話、民間故事

小茨岡

一個被遺棄的孩子

每次趕集買食物的時候都偷東西回來，但沒有人批評他，兩個舅舅更是不斷唆使

爭強好勝，喜歡逞能，為瞭得到別人的誇獎不擇手段

“好事情”

性格孤僻、但內心友善

作品主題

真實地描述瞭自己苦難的童年，反映瞭當時社會生活的一些典型的特征，特別是繪出瞭一幅 俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。

高爾基在作品中流露出對這些人的熱愛、贊美之情，通過阿廖沙的與他們的交往熱情謳歌瞭 他們。作品通過對阿廖沙童年經歷的描寫從側面也暴露瞭當時社會的現實

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運用兒童視角和成人視角交替使用的方法去描寫。主要以兒童的視角觀察描寫生活，使“童年”豐富生動，充滿童趣；另一方面，作傢又間或以成人的視角評點生活，使筆下的文字含義更清晰深刻，更富有思想性和哲理性。

真實地描述瞭自己苦難的童年，反映瞭當時社會生活的一些典型的特征，特別是繪出瞭一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。

高爾基在作品中流露出對這些人的熱愛、贊美之情，通過阿廖沙的與他們的交往熱情謳歌瞭他們。作品通過對阿廖沙童年經歷的描寫從側面也暴露瞭當時社會的現實