研究生是導師制，學生考研的目的本身有所不同，追求學術的，選重心在學術的導師；想做項目的，選項目多的導師；也有無欲無求隻想拿研究生文憑的，那就選“放羊”的導師，不同的目的在選擇導師時的選擇側重點也是不同的。

1、隻讀個碩士，不打算繼續走科研道路的。

對於這部分同學來說，不打算做科研，如果一味地花費精力寫論文做實驗，意義不大，有這些時間不如好好打磨自己，多學習一些有用技能。

那麼在選擇導師時，可以考慮這樣幾個方面：

（1）首選人品比較好的導師；

（2）最好導師擅長為人處世，你也能get一些技能；

（3）能提供一些資源當然更棒瞭；

2、想讀碩士好好做科研，也打算繼續讀博士的。

這部分同學既然想繼續從事科研，最好還是要打好基礎，培養好科研修養。所以更側重於選擇科研水平高的導師。

推薦考慮科研水平高的年輕導師，這些老師正處於事業上升期，能力和精力都處於滿核狀態，相信能對科研和寫作有比較直接的幫助。

其次科研地位高的導師也是不錯的，通常他們會與本領域很多學者保持較好的聯系，也會經常邀請一些學者或被一些學者邀請訪問交流，這樣學生能夠有更多學術交流的機會。

最後有較高行政級別的導師也是不錯的選擇，雖然科研上提供不瞭直接指導，但是這些導師可以接觸到的科研資源還是蠻多的。

3、讀研目標還不是很清晰的。

有些學生雖然考研，但自己也沒有太清晰的未來計劃和目標，先考上再說。可以選擇有一定學術水平的年輕老師，年輕老師由於自身尚有評職稱的壓力，一般很樂意指導學生發論文。

再加上代溝小好溝通，這類導師也懂得找工作的艱辛，也會理解學生考證、找實習的壓力，能夠給予學生一些未來發展的建議。

根據這些讀研目的可以有傾向性地選擇導師，同時也要註意以下問題。

1、不要為瞭拿學歷就隨便選導師，後果可能有點慘。

千萬不要覺得以後也不想搞學術，就為瞭拿個學歷，而隨便報一個比較水或者覺得不會管你的導師。雖然這種導師可能真得不會管你，但代價是你的論文和畢業都可能會受影響。

2、看導師現在處於哪個職業階段。

導師是年長且地位高的教授還是剛評上碩導的青年老師？

老教授在專業領域有一定的話語權，資源更多，平臺更好，甚至對學生將來找工作可能有一定的幫助。但缺點也很明顯，就是學生眾多，他不可能考慮到每個學生，很大可能是“散養”教學，比如研究方向自己想，實驗自己做，對自學能力和抗壓能力要求比較高。

青年教師經驗和學術上會欠缺一點，手下可能沒有幾個學生，甚至有的老師會手把手教學，跟著這些老師，隻要跟著他的腳步走就好。雖然學習生活中會比較累，但是畢業要求基本會在不知不覺中就達到瞭。

3、看導師所帶學生的畢業時間以及畢業去向。

看看這個組裡的學生是繼續做科研的多，還是去業界瞭？如果學生畢業後所去之處都還不錯，說明導師願意推薦學生，願意幫助他們找到心儀的下傢。

有時候導師會跟某些單位或公司有聯系，工作單位有師兄或者師姐，在工作的時候也會省去很多不必要的麻煩，更快上手工作。如果你的師兄師姐就業方向類似，那麼多半這樣的情況下，老板肯定是出力的，你的工作十有八九是有著落的。

4、如果心儀導師兼任行政管理，要做好這些心理準備。

一般來說，導師兼任院長副院長等等的，他們手頭的事情一定多又雜，學術能力是肯定有的，隻是有太多其他事情要做，肯定要在學術上放一放瞭。

如果是想要選擇這樣的導師，可以查查這位老師的論文期刊是什麼時候發的，都發的哪些刊物，如果大部分都是好幾年前，近年比較少或者都是一些小刊物，那麼基本可以判斷這位老師的重心不在學術上瞭。這種老師確實沒太多時間管你，偶爾見兩面指點指點，基本靠自己。

當然這種放養對於隻想拿文憑走的學生來說就是天堂，研究生課少又沒人管，導師又有官位，除非其他老師故意為難，不然畢業沒啥難度。

5、理工科同學優先考慮32-40歲之間的男老師。

這個階段老師一般都為瞭評副教授、教授、博導等比較拼，在這個狀態帶動下學生往往也會比較優秀。起碼老師帶著你做課題，也不至於自己整天瞎搞些有的沒的。

但也不要盲目地根據職稱找老師，猛紮堆地找教授、博導、院士。有些老師評上教授後，由於年齡、傢庭等各方面原因已經基本脫離科研崗位，有些已經轉向行政瞭。

那為什麼他們還會招學生呢？因為現在的研究生院都是以課題組為結構，幾個老師一個課題組，這些教授級的老師隻是拿著自己的招生名額把學生招進課題組，把學生丟給課題組的其他老師帶。

6、系統瞭解導師的教育背景和工作背景。

在接近導師前，一定對導師的背景做一個系統的瞭解。包括導師的教育背景、參加過的科研項目、發表的學術論文、目前所在實驗室的情況等等。

如果心儀的導師有過更換工作的經歷，查一下這個調動是否有不合常情之處。對於在原單位已經拿到教授職位的導師、沒有明顯原因調到目前單位的更要留意。比如從一個更好的學校換到一個明顯不如原單位的學校；調動之後，沒有在職稱、行政職務、工作待遇等方面有明顯的提升。

如果發現有不合常情之處，但又沒有在公開材料裡找到明顯的卸任、離職原因，很大概率是因為在原單位有些問題，被壓瞭下來而不為很多人知道。遇到這種情況就最好盡量避開瞭。

7、不要因為老師上電視多、公眾知名度高等原因而選擇導師。

有的導師經常上電視，風度翩翩，談吐不俗，成為“明星導師”，公選課場場爆滿。很多學生會奔著導師的知名度去選擇。然而，這類導師通常會有各種各樣的事情，他自己帶的碩士生根本沒時間指導。選導師不是看誰名氣大，還是要從自身情況出發，選擇和自己各方面更相符的導師。

考生可以提前瞭解下想要選擇的導師，但還是要明白，重中之重是復習和提升自己，首先要先確保自己過瞭考試的第一關，選擇導師的事情可以往後放一放。學生與導師本身就是互相選擇的過程，學生希望老師能對自己有所幫助，導師也會看學生對自己有什麼價值，所以說一千道一萬，一定還是先提升自己最重要。

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