“南北榜案”是發生在洪武三十年(1397年)的一次政治事件。

這是在《明朝小史·第二卷》中的一段記載,說的是當年二月份科舉考試錄取的五十一個人居然全部都是南方人,這事引起瞭眾多北方學子的不滿,聯名上書,質疑主考官劉三吾等人舞弊、偏袒南方人。

結果朱元璋大怒,下令換人重新閱卷,結果發現呈上來的北方學子的試卷文理不佳,還帶有禁忌之詞,進而佐證此次科舉公正無私。

但是北方學子對復審結果不滿,又質疑張信等復審官得到瞭劉三吾的授意,故意上呈水平差的卷子,混淆聖聽。

於是朱元璋再次大怒,將相關官員處死、流放,並且下令六月份再次考試,自己將會親自監考取士,最後又錄取瞭六十一人,而且全部都是北方學子,這才平息這次事件。

但這樣的結果就導致瞭洪武三十年的科舉榜有兩個:一個是二月份錄取的五十一名南方學子,稱為南榜;另一個是六月份增錄的六十一名北方學子,稱為北榜。

朱元璋的政治目的

後世史學傢認為“南北榜案”其實就是一場冤案,而劉三吾、白蹈信、張信等人則是朱元璋為瞭安撫北方學子而找的“背鍋俠”。

因為按理說,科舉考試選拔人才那是禮部的事情,身居皇位、日理萬機的朱元璋根本就沒有必要去管這些事情。

可朱元璋不僅管瞭,而且還管的興師動眾、大動肝火,流放瞭一眾人等,甚至還屠殺瞭部分考官和南榜狀元,這到底是為什麼呢?

其實,這不過是朱元璋為瞭籠絡北方士子,打壓南方世族,並借機鏟除反對勢力,實行文化專制而用的政治手段罷瞭。

“南北榜案”的根源:南北的地域文化差異

“南北榜案”事實上是反映瞭明朝南北文化差異的一個極端案例,而南北學子之爭其實就是南北地區差異之爭,最後引發瞭朝堂之上的南北官員之爭。

雖然朱元璋靠自己的鐵腕政策平息瞭這次風波,但問題的根源並沒有得到解決,它的根源乃是南北的地域文化差異,這個乃是由來已久的。

三國之前,北方尤其是中原地區那是毫無疑問的全國政治、經濟和文化中心,廣大的南方地區那時還沒有得到有效開發。

三國時期的東吳算是對南方進行瞭第一次開發。

西晉永嘉之亂以後,北方大亂,大批人口南遷,從東晉到宋齊梁陳,南方的發展可謂迅猛,不過一直到唐朝初期仍然沒有超過北方。

唐玄宗天寶年間,安史之亂的爆發引發瞭北方人口的一次大規模南遷,南方進一步得到加速發展。

北宋末年,靖康之亂又一次導致北方大亂、人口南遷,最終使得南宋時期,南方的經濟實力超越瞭北方,成為全國的經濟重心。

由於宋代推崇理學,加上唐末以來北方的長期戰亂,導致經濟、文化重心開始南移。因此,從宋代時期科舉考試就有瞭南北之爭。

趙匡胤就長期打壓南方學子,甚至在宰相的政事堂樹立一塊石碑,上面寫道“南人不得坐吾此堂”。這是明顯的地域歧視,一直到宋真宗提拔江西人王欽若做宰相之後才算是打破瞭這一傳統。

到瞭南宋時期,北方淪陷,文化中心也轉移到瞭南方。

明朝初年,朱元璋統一全國,定都南京,此舉的意義可謂十分重大,要知道這可是南方城市第一次作為全國的首都。自然的,全國的政治文化中心也轉移到瞭南方。

一方面明洪武年間,全國的政治經濟文化中心轉移到瞭南方,加上明朝科舉采取八股取士,考試內容限制在“四書五經”范圍之內,而北方自靖康之亂之後,受金、元兩朝的統治影響極大,戰亂不止,甚至在明朝初年,山東、河南等地變成瞭荒無人煙的無人區,才有瞭後來的“洪洞大槐樹移民”等等這些都導致理學興盛的南方在科舉考試方面優勢巨大。

因此,明洪武年間的諸多次科舉考試均是南方錄取人數遠遠大於北方。甚至到瞭洪武三十年出現瞭一個北方學子都沒有被錄取的罕見現象。

南北卷制的誕生及分卷范圍

到瞭洪熙元年(1425年),時任內閣大學士的楊士奇提出瞭“南北卷”的設想,建議科舉按南北不同的錄取比例來選拔進士,之後再統一進行殿試,得到瞭明仁宗的采納。

他下令“自今科場取士,南取六分,北取四分”,意思就是說進士人數南卷錄取十分之六,北卷錄取十分之四。

到瞭宣德、正統年間,為瞭照顧四川、雲南、貴州等偏遠地區,又增設中卷,分為南卷、中卷、北卷,錄取比例為55%、35%和10%。

南卷的范圍:包括浙江、湖廣(相當於現在的湖南、湖北兩省)、江西、福建和廣東五個省,以及南直隸(相當於現在的安徽、江蘇)的應天、松江、蘇州、常州、鎮江、徽州、、池州、太平、淮安、揚州等州府;

北卷的范圍:主要有、山東、山西、陜西和河南四個省,還有北直隸(相當於現在的河北、北京和天津)的大部分和遼東、大寧等地;

中卷的范圍:主要有四川、廣西、貴州、雲南四省和南直隸的廬州、鳳陽、安慶、徐州、滁州、和州等地。

雖然後世有所調整,但基本上沒有太大的變動。

南北卷制的影響

從推廣和完善科舉制度,鞏固國傢統一穩定的角度來看,明朝科舉的南北卷制度是值得肯定的,它保證瞭明朝兩京十三省的士子能相對平等的進入統治集團內部,從而達到“士大夫共治天下”的效果。

其影響可謂是極其深遠,因為不僅清朝繼承和完善瞭這項制度,就連當今的高考分卷制度也能看到它的影子。

不過,這樣的科考制度也是有很大弊端的,因為它在一定程度上使得朝廷上的官員出現瞭地域派系,為明朝後期黨爭的產生提供瞭溫床。