一年級的小朋友，在詞匯量方面有瞭一定的積累，如果還是按照幼兒園時候的選擇繪本的標準，書籍太簡單讓她對閱讀提不起興趣；如果選擇太難的書籍，孩子會失去讀書的興趣。

我認為，一年級的孩子，包括幼升小的寶寶，還是以“提升認知”為主；所以我在給孩子選取圖書的時候，主要是圍繞著【科普】、【人文】、【歷史】這些非虛構類的圖書為主，幫助孩子認識這個世界。

持續更新，建議收藏；碼字不易，希望能得到你的三連支持~

一年級課外閱讀，以提高認知為主

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一、如何挑選課外書

1. 給孩子提供一個讀書區

在我看來，給孩子提供一個專門用於學習、讀書的環境非常重要。孩子有一張屬於自己的學習桌，創造一個獨立良好的學習空間，可以讓學習更有儀式感。

2. 選擇正版圖書

選擇正版圖書

這個是最基礎的，正版圖書質量有保障，紙張平整潔凈，排版大方自然，字體清晰適中；正版圖書可以給我們良好的閱讀體驗。

3. 提高文字數量的占比

提高文字數量的占比

幼兒園還處在圖畫敏感期，文字積累少，所以我們會給孩子選擇圖片比較多的繪本，而上瞭小學之後，文化敏感期到來，我們可以選擇文字比較多的“圖畫故事書”。

但是這個過程要“循序漸進”，剛升入一年級的時候，依然可以選擇圖多字少的繪本，到瞭一年級下學期，選擇的圖書中，每頁的文字逐漸增多，每句話包含的文字數量也有所增加；不建議剛上一年級，就直接閱讀純文字的書籍。

純文字的書籍，對詞匯量要求較高

4. 提升認知為目標

提升認知為目標

一二年級的孩子，心智還不成熟，所以可以選擇科普、人文、歷史類的圖書；科普類圖書有一點好處就是“無國界”，不需要考慮文化差異，所以在選擇科普類圖書的時候，個人建議選擇國外的優秀科普作品。

文學類的圖書還是以童書為主，因為這個階段的孩子，對閱讀的興趣一定來源於故事，不要想著上來就給孩子看那些世界名著，孩子不一定感興趣，反而會對閱讀產生抵抗情緒。

5. 註意挑選版本

註意挑選版本

相同的書名，裡面文字的差異可能會非常的大；市面上有些書籍包裝做的不錯，但是內容做的“稀碎”，特別是國外一些作品，翻譯的水平參差不齊。這裡我建議傢長在挑選版本的時候，盡量可以讀一下文章的內容（通常各種網站上都有試讀的功能），如果你發現這個版本文字優美，內容引人入勝，就可以下手瞭。

如果是一些經典的長篇作品，【千萬千萬】不好買縮減版，因為它不是作品的全部，而且通常縮減後的文字質量很差；我最早給孩子買過一套縮減版的少兒西遊記（這個年齡的孩子，四大名著中唯一會感興趣的名著），一套西遊記被濃縮成兩百多頁的一本書，質量可想而知；後來我又買瞭一套《凱叔西遊記全集》，閨女至今已經反瞭兩三遍瞭。

盡量不要購買刪減版

6. 選擇好的出版社

選擇好的出版社

買書和買衣服一樣，也可以看牌子、看廠傢，也就是看出版社。

比如蒲公英童書館、信誼世界精選圖畫書、啟發童書館、接力出版社等。

二、科普類課外書推薦

01.《法佈爾昆蟲記》

《法佈爾昆蟲記》將各種昆蟲的特點完美地融入到故事當中，在趣味閱讀的過程中，學習到瞭昆蟲的知識；

全套 10 冊，這套書的名氣很大，版本也很多，個人認為這個版本是相較來說比較好的一套：實景拍攝，真實的圖片會讓孩子認知更加精確；

文章采用插圖 + 大字 + 註音，適合一年級的孩子無障礙閱讀；文字朗朗上口，以擬人的方式詮釋瞭動物的日常，讓孩子更有興趣閱讀。

02.《紙上景觀系列》

紙上景觀系列

這套圖書分成瞭四個系列，保羅太空漫遊、奇異蟲子、神奇動物和恐龍帝國；

俗話說：“紙上得來終覺淺”，而這套書可以通過手動制作互動的方式完成科普認知，樂趣無窮；並且這套書的每一個主題都會讓小朋友愛不釋手。

03.《尤斯伯恩看裡面：探索篇》

尤斯伯恩看裡面：探索篇

帶孩子遨遊無邊無際的太空，這套書涵蓋瞭科學、工程、數學、藝術等各個領域的內容，而且書中翻頁、折頁、鏤空的設計，可以讓小朋友們保持【不斷探索的興趣】；比如可以站在宇航員的視角看看太空裡面有什麼，讓閱讀不再枯燥，適合低年級的小朋友閱讀。

04.《遊世界》《遊中國》

《遊世界》幫孩子挑選瞭 34 個國傢，為孩子打造瞭一場精彩的旅行，讓孩子瞭解不同國傢的特色，描述瞭 300 餘個建築與人文相關的事物，讓孩子沒翻一頁都是美的感受。

《遊中國》把中國的美景帶給孩子，手繪的 400 多幅插圖，告訴孩子中國有那麼多美麗、好玩的地方。

05.《跟爸爸一起去旅行地圖繪本》

跟爸爸一起去旅行地圖繪本

這本書將全國每個省市，最有地理和文化特色的內容展示瞭出來，比如山川河流、旅遊景點、名勝古跡，還有當地獨有的動植物、風俗、美食、服飾等等。

這本書采用瞭折紙翻紙的設計，一共包含瞭幾十張手繪的大地圖，色彩鮮明，並且還增加瞭隻是問答和趣味知識，閱讀起來一點都不枯燥。

06.《身邊的科學》

身邊的科學

我們身邊最熟悉的物品，都是怎麼生產出來的呢？

小到肥皂，大到飛機，這本書都通過可愛的插圖，深入淺出地講解瞭生產它們的全過程，還有寶寶們愛吃的冰激凌、巧克力，天天用的鉛筆、膠水，都是身邊常見的物品，孩子們閱讀起來非常感興趣；因為貼近生活，所以更能夠激發出動手探索的興趣。

07.《DK機械運轉秘密》《DK萬物運轉的秘密》

《DK機械運轉秘密》《DK萬物運轉的秘密》

這是一本故事性強，同時又講解瞭物理知識的圖書，向孩子們展示瞭經典的機械運轉原理，比如杠桿、輪滑、齒輪等等，是一本趣味性很強的物理入門書；這本書還有不少讓孩子試驗的小機關，鼓勵孩子動手體會物理的樂趣。

三、文學類課外書推薦

01.《狐貍的魔法畫筆》

狐貍的魔法畫筆

這本書買回來的時候，我閨女還沒有上小學，那時候她自己獨立閱讀這本書還非常吃力，所以開始都是我念給她聽。

說實話，第一次讀這本書的時候，我自己都有非常感動：狐貍先生的助人為樂打動瞭我，而最後小兔子的改變又讓我堅信，自己的堅持和真誠，一定會得到別人的信任。

02.《一隻貓的使命》

文明、同情、和平、勇敢、善良的主題，很適合孩子閱讀，並且有一定的深度（適合稍微大一些的孩子閱讀，剛升一年的小朋友閱讀起來可能會稍微吃力，建議親子閱讀）；

這本書會告訴孩子：無論你面對著怎麼樣的問題，先勇敢地邁出第一步。

03.《你看起來好像很好吃》

這套書一共有 7 本（現在出瞭第二輯 4 本，不過我們還沒有買），這套書講述瞭孤獨的霸王龍，在遇到小甲龍之後，體會到瞭小甲龍對爸爸的無限信任、崇拜和愛，讓霸王龍爸爸心裡的愛發芽瞭，整套書包含瞭善良、愛、體會對方的感受、友誼等主題，

非常建議爸爸來帶孩子一起讀喲，因為這本書的主角是這一隻“霸王龍爸爸”，所以爸爸在給孩子講繪本的時候，更有代入感，讓爸爸用“霸王龍爸爸”的口吻讀，孩子會更喜歡。

04.《凱叔西遊記》

凱叔西遊記

如果想讓孩子讀一讀咱們國傢的名著，這個年齡段的孩子更喜歡，並且更能接受的當屬《西遊記》瞭，我前後也給孩子買過三套不同版本的西遊記，閨女還是更喜歡這套《凱叔西遊記全集》，即最終瞭原著，又能讓小朋友讀的明白，再配合著凱叔的音頻，我傢閨女聽書+看書，這套西遊記已經讀瞭好幾遍瞭。

孩子喜歡反復讀一本書的問題，我們可以另外討論。

05.《丁丁歷險記》

丁丁歷險記

這套書 80 後的傢長一定不陌生，因為這就是我們小時候讀的那套《丁丁歷險記》，現在依然可以讓我們的孩子閱讀，經典就是經典。

這套書，涵蓋瞭天文、地理、動物、太空、人文等眾多內容，以勇敢、冒險、正義為主題，倡導和平、人道主義思想，幫助孩子樹立正確的三觀，《丁丁歷險記》雖然是一本冒險題材的書，但實際上和又很多歷史、政治相關聯；很難想象這是一套 100 年前的作品，強烈推薦。

06.《給孩子讀詩》《孩子們的詩》

給孩子讀詩

說實話，我買這本書的初衷是為瞭偷懶，因為一直保持著睡前給閨女讀書的習慣，我就在想：“如果哪天工作累瞭，那就讀詩吧，比讀故事短多瞭”，於是就買瞭這兩本書《給孩子讀詩》和《孩子們的詩》，沒想到買回來之後有不小的驚喜。

拿《給孩子讀詩》來說，一共一百首詩，不僅有一些經典的古詩，也有現代詩，還有一些國外的名作，每首詩都有一幅插圖，每幅插圖都賞心悅目；有的時候讀到某一句，心會一跳：“怎麼會這麼美”。

每一副插圖都很優美

07.《愛迪生傳》《達芬奇傳》

人物傳記

讀一讀人物傳記，可以獲得很多人生的啟迪，不過才上一年級的小朋友，還是不要過於強求他們去越多，更多的時候需要傢長的引導，首先要激發他們的興趣。

比如我閨女突然有一天問我：“電燈是誰發明的？”這是多麼好的一個機會啊，趕緊向她愛迪生啊（雖然真是的歷史說愛迪生隻是電燈的改進者而非發明者），先不管瞭，先把她領進門再慢慢解釋。

08.《瞭不起的狐貍爸爸》

瞭不起的狐貍爸爸

這本書主要講瞭狐貍先生為瞭一傢人的生活，和三個農場鬥智鬥勇的故事，他面對小氣農場主的追擊，挖瞭長長的隧道，直通三個農場；狐貍先生每次遇到問題和困難，都樂觀地面對，想出對策解決問題；

當然在閱讀這本書的過程中，有一些情節還是需要傢長們加以引導，比如狐貍爸爸偷食物是為瞭傢人溫飽的生活，因為它們的傢園被農場主占瞭，也教育孩子人類要保護環境、要和動物和平相處；

這不僅是一本寫給孩子的故事書，同時也是一本寫給爸爸媽媽們的書；在孩子的眼裡，這本書有曲折的故事情節，而在爸爸媽媽看來，書中的狐貍爸爸告訴我們，如何成為一個有勇氣、有擔當、給傢人安全感的傢長。

四、歷史類課外書推薦

01.《猛獁爺爺》

猛獁爺爺

用祖先的口吻，講述瞭從舊石器時代到當代的人類簡史；本書從我們日常的生活場景切入，用一個又一個的小故事講述重要的歷史事件，讓歷史不再離我們很遙遠，而是就像發生在我們身邊一樣；

讓孩子們感受到：我們每個人都是歷史長河中的參與者和創造者。

02.《穿越時空看文明》

穿越時空看文明

全景手繪中國史：作為一個中國人，對於咱們國傢自己的歷史當然更要瞭解瞭，《穿越時空看文明》這個系列共四本書，從“衣、食、住、行” 這四個與我們生活息息相關的角度，講述瞭中國自古以來的發展演變；

幫助孩子建立歷史觀，站在更高的角度，去看待歷史和未來。

03.《人類簡史（繪本版）》

從史前世紀到 21 世紀，歷史經歷瞭 7 個重要的階段，每一個階段重要的人物、事件、發明，每個歷史時期人類的生活場景，這本書都通過漫畫的形式展現瞭出來；

《人類簡史（繪本版）》用孩子能夠聽懂的語言，講述瞭人類的歷史，插圖的趣味性很強，孩子感興趣，就更容易記住書中的知識點。

五、自己的一些經驗

01. 親子閱讀加自主閱讀

學齡前的閱讀，以傢長幫讀為主，孩子自主閱讀多以繪本為主（圖多字少），孩子上瞭小學一年級之後，要多讓孩子自主閱讀，在圖書的選擇上，“圖慢慢減少，字越來越多”，不過依然建議傢長陪讀，你們可以一起讀，讀自己的書；

02. 引導孩子講述書中的內容，摘抄好詞好句

低年級在閱讀的過程中，可以讓她練習講故事，或者采用問答的方式，引導孩子講出來，內容隻要合理，表達清晰，用詞準確即可；也可以嘗試畫思維導圖；

另外，可以讓孩子養成每天寫閱讀比較的習慣，學校老師也要求她們每天記錄好的詞語、優美的句子，每天記錄三五個詞語，長期下來也是對詞匯的積累非常有幫助。

傢長們可以為孩子準備一個筆記本，或者購買專門的閱讀記錄卡。

閱讀記錄卡

03. 聽故事不能代替閱讀

孩子上瞭一年級，依然可以保持“傢長讀孩子聽”的習慣，比如睡前故事，但是一定要知道——聽故事不能代替閱讀；

04. 堅持每天閱讀

建議讓孩子保持每天自主閱讀半個小時，這個時間隨著年齡的增長而增加；想讓孩子讀書，最重要的還有一點就是“以身作則”，你不能要求孩子讀書，自己在旁邊玩手機，所以想讓孩子養成閱讀的習慣，先讓自己做到每天堅持閱讀！

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